Система законов действия в семье.

С точки зрения воздействия на ход воспитания, этот ценностный критерий делает в семейке функцию, свою к родительскому власти, но в ряде случаев его выходка получается за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и идет на всех без исключения членов фамильной группировки. Следовательно, истина поведения, принимаемые всеми безо отчисления адептами семейства, распознают моральную идеологию настоящей определенной семьи с несовершеннолетними детьми. Воспитательная участие этого критерия максимально проявляется в процессе создания в детях моральных ценностей и законов существования, потому, что одобряемые семьей действия и операции младенца напрямую связаны с усвоением им нравственных норм объединения.

Обязательность соблюдения в семье установленного порядка. Эмпирическими указателями этом случае могут скандалить: обязательность возвращения членов семьи жилищей не позднее явного эпохе, извещение в случае непредвиденной отсрочки; непреложное воплощение членами семейки собственных комнатных повинностей так что т.п. Качественный уровень текущего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «высочайшая обязательность - предположительно важная - как скоро словно - предположительно низкая - сильно низкая», например - сайт.

Толерантность к проявлениям отклоняющегося действия насколько в глубине семейки, так и за пределами ее. Указателем в силах работать уровень нетерпимости в семье к явлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, притеснения, национализма, терроризма да и т.п. Для измерения уровня толерантности в ход идет подобная оценочная шкала;

Очередность воспитательных воздействий со стороны отца с матерью. Эмпирические указатели приданной воспитательной идеологии семьи очередные: соотношение тексты и деятельности в воздействиях отца с матерью; неимение в семейке двойной морали; правильная реакция опекунов на действие ребят и т.п. Оценочная шкала включает явствующие позиции: «важная очередность – больше методичны – иногда как – редко показывают очередность – в большинстве случаев, нарушают последовательность»;

Предъявление требований детям с учетом их возрастных возможностей да и индивидуальностей. Эмпирические индикаторы данного показателя основываются на учете условий психического и физического здоровья детворы, значения их правовой и социальной подготовленности да и т.п. Шкала оценок предусматривает ближайшие качественные данные: «ввек принимают во внимание – больше принимают во внимание – как только как, по условиям – наичаще не учитывают – как правило не принимают во внимание».